“Las enfermedades siguen patrones matemáticos claros”

Imagen tomada de la revista SEMANA

SEMANA: ¿Qué relación tienen las matemáticas con la epidemiología?

Diego Rosselli: Para comenzar hay que decir que la epidemiología no es el estudio de las epidemias, como su nombre sugeriría. Es la distribución de las enfermedades y su comportamiento en las poblaciones, también es el estudio de cuáles son los factores de riesgo. Y eso tiene que ver con matemáticas. Uno puede calcular la proporción de hombres y mujeres en la epidemia de covid en Wuhan y el resultado se tiene que entender matemáticamente, lo que representa desde sacar porcentajes hasta conceptos mucho más complejos.

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3:00 AM Por qué debes dejar de pensar que "no naciste para las matemáticas"

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En 2013, tres investigadores italianos acompañaron a 120 niñas de 6 años que cursaban el primer grado de la escuela primaria.

Los científicos percibieron que las niñas que pensaban que las matemáticas no son para las mujeres tenían un desempeño peor en la disciplina que las demás alumnas.

Unos años antes, en 2007, un estudio realizado en Estados Unidos con 373 estudiantes (hombres y mujeres) de séptimo grado descubrió que los estudiantes que creían que "no podían cambiar mucho sobre la inteligencia que tenían" no sobresalían en matemáticas, a diferencia de los estudiantes que entendieron que su inteligencia era maleable.

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